Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2013-03-31
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Title: From crisis to challenges: Change, transformation, evolution
Abstract: This research work draws on a reflection about the issue of the crisis. Current crisis is something that exists and that is continuously changing—i.e. it has already changed the entire world, as far as conditions of lives are concerned.This deep crisis affects moral and spiritual values and it involves anincreasingly low sense of human community. However, it ought to be understood as a valuable moment which shakes us and make us face questions about the real conditions of life within a society. Therefore, crisis ought to be meant as an opportunity to reconsider the sense of education, together with a responsible attitude towards the availability of tasks that require personal involvement and individual solutions.This challenge is important because of its common character: it triggers the quest for success when trying to accomplish educational practices in a complex environment. Pedagogy—as a science dedicated to the study of education, training and overall formation of the human being—can help mankind to stir through this deep crisis. Nowadays, more than ever, pedagogy providesanswers to the needs of people who live in a very complex society. It does so by thanks to interpretation and knowledge achieved through the means of education and training. The needs it satisfies are: the necessity of individual education and the construction of new and better existential paths.
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Title: Dalla crisi alle sfide: cambiamento, trasformazione, evoluzione
Abstract: Il mio lavoro di ricerca nasce da una riflessione sul problema della crisi,crisi che esiste e che sta cambiando, o meglio ha già cambiato in tutto il mondo le condizioni di vita di milioni di persone. E 'una crisi profonda che, pur investendo i valori morali e spirituali e coinvolgendo la perdita del senso di comunità umana, deve essere vissuta come un momento privilegiato in grado di scuoterci, ponendoci domande sul senso della nostra esistenza e sullecondizioni reali di equilibrio della società. La crisi deve essere vissuta come opportunità per ri-considerare valore e senso dell'educazione, per assumere un atteggiamento di responsabilità, di disponibilità e di impegno per affrontare un compito cui nessuno può ritenere oggi di far fronte da solo.Occorre ingaggiare una sorta di sfida, che sia però una sfida comune, una provocazione, una sollecitazione a darsi da fare per riuscire ad attivare e realizzare l'educazione nella complessità e alla complessità. La pedagogia, in qualità di scienze dell'educazione e della formazione, può contribuire a risollevare l'uomo da questa profonda crisi. Oggi più che mai, la pedagogia, interpretando, conoscendo e orientando l'educazione e la formazione, deverispondere ai bisogni degli uomini che, vivendo in una società iper-complessa, necessitano di essere ri-educati alla speranza, al progetto e alla costruzione di un nuovo e migliore itinerario esistenziale.
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Title: De la crise aux défis: changement, transformation, évolution
Abstract: Mon travail de recherche découle d'une réflexion sur le problème de la crise, une crise qui existe et qui change, ou a déjà changé les conditions de vie de millions de personnes partout dans le monde.C'est une crise profonde qui, tout en investissant des valeurs morales et spirituelles et en impliquant la perte du sens de la communauté humaine, doit être vécu comme un moment privilégié capable de nous secouer, nous posant des questions sur le sens de notre existence et notre véritable équilibre de l'équilibre de la société.La crise doit être vécue comme une occasion de reconstituer la valeur et le sens de l'éducation, pour assumer une attitude de responsabilité, de disponibilité et d'engagement à faire face à une tâche à laquelle personne ne peut considérer aujourd'hui à faire face seul. Il est nécessaire d'embaucher une sorte de défi, qui est cependant un défi commun, une provocation, une sollicitation pour s'occuper pour pouvoir activer et réaliser l'éducation en complexité et en complexité.La pédagogie, en tant que sciences de l'éducation et de la formation, peut aider à élever l'homme de cette profonde crise.Aujourd'hui plus que jamais, la pédagogie, l'interprétation, la connaissance et l'orientation de l'éducation et de la formation, démergeant les besoins des hommes qui, vivant dans une société d'hyper-conformité, doivent être rééduqués pour espérer, le projet et la construction d'un itinéraire nouvel et meilleur existentiel. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: De la crisis a los desafíos: cambio, transformación, evolución
Abstract: Mi trabajo de investigación surge de una reflexión sobre el problema de la crisis, una crisis que existe y que está cambiando, o más bien ya ha cambiado las condiciones de vida de millones de personas en todo el mundo.Es una crisis profunda que, mientras invierte valores morales y espirituales e implica la pérdida del sentido de la comunidad humana, debe experimentarse como un momento privilegiado capaz de sacudirnos, haciéndonos preguntas sobre el significado de nuestra existencia y el equilibrio real del equilibrio de la sociedad.La crisis debe vivirse como una oportunidad para volver a contener el valor y el sentido de la educación, para asumir una actitud de responsabilidad, disponibilidad y compromiso de enfrentar una tarea a la que nadie puede considerar hoy para hacer frente solo. Es necesario contratar una especie de desafío, que es un desafío común, una provocación, una solicitud de estar ocupado para poder activar y lograr la educación en complejidad y complejidad.La pedagogía, como ciencias de la educación y la capacitación, puede ayudar a criar al hombre de esta profunda crisis.Hoy, más que nunca, la pedagogía, la interpretación, el conocimiento y la orientación de la educación y la capacitación, demandando las necesidades de los hombres que, que viven en una sociedad de hipercompliación, necesitan ser reeducados para la esperanza, el proyecto y la construcción de un nuevo y mejor itinerario existencial. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: Da crise aos desafios: mudança, transformação, evolução
Abstract: Meu trabalho de pesquisa surge de uma reflexão sobre o problema da crise, uma crise que existe e que está mudando, ou melhor, já mudou as condições de vida de milhões de pessoas em todo o mundo.É uma crise profunda que, ao investir valores morais e espirituais e envolver a perda do senso da comunidade humana, deve ser experimentada como um momento privilegiado capaz de nos sacudir, nos fazendo perguntas sobre o significado de nossa existência e o equilíbrio real do equilíbrio da sociedade.A crise deve ser vivida como uma oportunidade de contatar novamente o valor e o senso de educação, de assumir uma atitude de responsabilidade, disponibilidade e compromisso de enfrentar uma tarefa à qual ninguém pode considerar hoje para lidar sozinho. É necessário contratar uma espécie de desafio, que é, no entanto, um desafio comum, uma provocação, uma solicitação para ficar ocupado para poder ativar e alcançar educação em complexidade e complexidade.A pedagogia, como ciências da educação e treinamento, pode ajudar a criar o homem dessa profunda crise.Hoje, mais do que nunca, a pedagogia, interpretando, conhecendo e orientando a educação e o treinamento, desmembrando as necessidades de homens que, vivendo em uma sociedade de hiper-conformidade, precisam ser reeduados à esperança, o projeto e a construção de um novo e melhor itinerário existencial. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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